【新华日报9月18日】一枚枚崭新的校徽别于胸前，一句句新生誓言响彻全场。连日来，在江苏各大高校的开学典礼上，书记校长们通过“开学第一课”向大一新生们亲切寄语，引导他们“扣好人生第一粒扣子”。

胸怀“国之大者”，做新时代“逐梦人”

9月10日，南京大学2023级本科新生“开学第一课”在鼓楼校区举行。“今年南京大学录取了3975名本科新生”“大家基本都是05后，其中年龄最小的只有15岁”“有8位同学生日是5月20日，未来将与学校共同庆生”……在一串串新生大数据中，南大党委书记、中国科学院院士谭铁牛与同学们话家常、谈感受。

“了解学校的底蕴和内涵，才能更好地承继历史、立足现实、面向未来。”谭铁牛向“新南大人”解读代代传承的南大基因。“身处这样一个建功立业、成就梦想的好时代，置身这样一所百廿名校，同学们应以怎样的姿态去拥抱未来4年的大学生活呢？”谭铁牛现场抛出问题，并分享自己留学、归国、报国的心路历程和奋斗足迹，勉励同学们坚守理想信念、明确人生方向，与国家同向同行，切实担负起强国建设、民族复兴的时代重任。

同一天，南京农业大学2023级新生开学典礼暨“开学第一课”举行。学校党委书记王春春表示，大学之“大”，在于党和国家对大学生大有期待，在于家庭、学校、全社会坚信大学生的未来大有作为。

他通过讲述一代代南农人身寄山海、心系家国的动人故事，寄语新生要始终心怀“国之大者”。“一个多世纪以来，南农人扎根大地、耕耘沃土，为的是把中国人的饭碗端牢在自己手中，为的是不断实现人民对美好生活的向往。”王春春希望同学们时刻牢记“人民至上”，把根深深扎在人民的广阔土壤里，把青春绽放在为人民服务的躬耕力行中，在服务人民的舞台施展才干，到人民群众当中去受教育、长才干、作贡献，肩负起为人民谋幸福、为民族谋复兴的时代重任。

学会思考，锤炼“叩问未来”真本领

“如何不负青春韶华，砺志笃行？如何锤炼强大本领，叩问未来？是否能把握住未来几年的东大时光？”9月15日，在东南大学的新生开学典礼上，校长、中国科学院院士黄如以一连串“求学之问”开场，对新生们提出3点希望：一是期待同学们立鸿鹄志，涵养“报国为民”的大胸襟；二是期待同学们做善思者，锤炼“叩问未来”的真本领；三是期待同学们当逐梦人，练就“破茧成蝶”的硬翅膀。

黄如勉励同学们心想“国家事”、肩扛“国家责”，保持追求真理的热情、探求新知与未知的好奇心，打好专业知识基础，提高创新本领，努力成为引领未来的领军人才。

“祖国赋我重托，人民健康所系。”9月8日上午，中国药科大学2023级新生开学典礼上，新生们进行庄严的药学生宣誓仪式。

在之后的“开学第一课”上，中国药科大学校长郝海平深入阐释“学会思考”这一课题。“同学们是如何思考和定位大学的？”郝海平强调，大学不仅仅是传授知识的地方，更是培养探索未知领域和创造能力的地方。他鼓励新生们在学习中培养善于思考和勇于创新的能力，同时呼吁他们保持对大自然的敬畏和好奇心，用问题导向的学习方式迎接挑战，将个人的成长融入国家民族发展的使命中。“在这个时代，我们没有什么理由不去拼搏奋斗。”

自讨苦吃，在奋进中遇见更好的自己

“进入大学，同学们站在新的起跑线上，能跑多快、跑得多远取决于你们的恒心和努力。要以十年磨一剑的韧劲和一辈子办成一件事的执着，培养好奇心，提升创造力，向身边优秀人才学习，向未来学习，更好创造未来、赢得未来。”在南京航空航天大学本科新生开学典礼上，校长单忠德寄语同学们“读好时代之书，走好未来之路”。

他用身边师生的故事举例——今年获评首届“工信杰出青年”的刘向雷教授，自认为“天分一般，还算努力”，全身心投入到变革性能源技术的研发中；江苏省“最美大学生”阿伊提拉·买买提，主动选择在海拔5000多米的高原驻训地抗严寒、斗风沙，守卫祖国边疆。单忠德说，人生没有白走的路，青春没有白吃的苦。大学学习生活不可能总是风和日丽，总会经历风雨，总要跨越坎坷。“新时代青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有广阔的人生舞台和事业平台，更要具有‘自找苦吃’精气神，把艰苦环境、艰巨任务和艰难条件作为磨炼自己的机遇。”

“同学们总爱说‘命运的齿轮开始转动’，相信在未来四年甚至更久的时光里，你们会在江南这片沃土上，‘转’出属于自己的华美篇章。”9月8日，在江南大学2023级本科新生开学典礼上，中国工程院院士、江南大学校长陈卫首先为高中时期适应线上线下学习的快速转换、尽力调整高考心态、最终脱颖而出进入江南大学的学子们点赞。

陈卫向同学们提出3点希望：一是信仰立魂，在立志笃行中锤炼“德与格”；二是信念筑基，在躬身力行中磨砺“知与行”；三是信心固本，在明辨善行中练就“勤与恒”。“希望你们坚定信念，在实践中不断砥砺前进的力量，躬身力行，踵事增华，在奋进中遇见更好的自己。”陈卫说。

本文来源于：新华日报http://xh.xhby.net/pc/layout/202309/18/node_1.html

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