【中国青年网7月20日】用编程振兴素质教育，以代码照亮精彩童年。为持续推动编程教育在中小学科学课程和综合实践活动课程的大力普及，提升青少年的信息素养。近日，江南大学人工智能与计算机学院“AI启程”少儿编程科普实践团队师生前往山东省德州市陵城区第四实验小学开展少儿编程科普实践活动，为当地信息教育注入新活力。

共融科普计算，同心并力办学

大学生科普实践基地揭牌仪式暨“AI启程”少儿编程科普暑期社会实践开营仪式于7月13日上午在德州市陵城区第四实验小学报告厅举行。陵城区教体局局长孟广芬、区委党校常务副校长许建华、第四实验小学校长田正刚、陵城区教体局副局长张锐，人工智能与计算机学院副院长钱鹏江、学工办主任兼分团委书记王园园、专职辅导员米宁以及学校百余名师生代表出席仪式。孟广芬代表陵城区对实践团师生的到访表示热烈欢迎，她希望双方以本次挂牌仪式为契机，持续加强教育、科技、人才等领域合作，逐步打造“校地联手、共建共享、合作发展”的社会实践教育基地品牌，不断推动少儿科普教育取得实效。钱鹏江代表学院与德州市陵城区签订共建大学生社会实践基地协议书，并为江南大学陵城区少儿编程科普实践基地揭牌；王园园向陵城区教体局局长孟广芬赠送由学院计算机科学与技术系主任陈璟老师主编的少儿编程书籍。

揭牌仪式后，双方师生参观第四实验小学和陵城区教体系统科普基地并围绕人才培养、教师队伍建设、校地合作等方面展开深入交流。

因AI相聚，团辅凝聚“心”力量

“鼋”起AI，因“AI”启程。在正式授课前，实践团成员许景瑞、谭有旭结合日常心理育人工作经验，带领陵城区第四实验小学的同学们开展了“心有千千结”、“数字炸弹”、“逛三园”等团体辅导活动，旨在增强小朋友们的团结协作能力，拉近团队成员与小朋友之间的距离，构筑情感纽带，为后续课程中的合作编程体验奠定良好基础。

图为实践团成员许景瑞带领学生做团辅。中国青年网通讯员 谭有旭 摄

与AI同行，青少年打开编程世界大门

7月13日下午，授课正式开始。从图灵测试到奇妙的深度学习，四小的同学们在实践团成员许景瑞的带领下探寻人工智能发展史，了解人工智能在生活中的应用，思考AI与人的区别，感受人工智能的魅力。其中穿插多次互动与交流，同学们纷纷举手踊跃提问，对AI充满了好奇与期待。与此同时，小朋友们还体验了当下非常受欢迎的基于LLM大型语言模型的聊天机器人产品—ChatGPT。“黄瓜是绿的为啥叫黄瓜”、“花生的生长周期”、“未来人工智能和人哪个厉害”，同学们热情高涨，与AI进行了一场隔空对话。

充分领略AI的魅力后，小朋友们即将打开基础编程世界的大门。以我们日常对话交流进行类比，实践团成员宋征岳形象而又深入浅出地向同学们讲解编程语言中的变量、数据类型、条件语句等基础内容。他基于scratch编程软件，进一步向学生展示抽象的代码可以实现具象的操作，图形的移动、旋转、缩放等都是通过一定逻辑顺序的编程语言来实现。小朋友们在老师的指导下也进行了初步的实践体验，一步步完成了程序框架的搭建，在程序的驱动下屏幕上可爱的小狗慢慢地动了起来。

图为宋征岳在为孩子们进行理论讲解。中国青年网通讯员 谭有旭 摄

“码”上行动，“小码王”创作智能小作品

理论学习让小朋友们对编程有了更具象的了解，在实践团成员宋赟的引导下，他们以小组合作的形式利用scratch编程软件完成云朵降雨创意编程。起初，同学们对scratch编程软件比较生疏，需要实践团老师的辅助才能完成既定目标。在经历一次成功创作后，小朋友们都迫不及待地向老师提出自己的新创意“老师，老师，你看我的云会下钻石”，“我的云可以自动下雨”，“我让云可以自由上下动起来”……他们相互协作，不仅能完成云朵降雨的基础编程，还能有所创新，实现了从0到1的突破。



图为小朋友自己的编程创作成果。中国青年网通讯员 谭有旭 摄

小朋友们都完成自己的编程创作后，此次实践之旅也即将落下帷幕。实践团队长许景瑞同学表示，作为一名土生土长的陵城人，对于此次能与队友返乡为小朋友们科普人工智能与编程知识感到无比激动，希望能激发小朋友们的编程兴趣，提高他们的数字化学习与创新素养。陵城区第四实验小学五年级三班学生王跃冉表示，通过此次科普活动，她对于人工智能有了更广泛的认识，对编程产生了浓厚兴趣，并励志学习科学文化知识，为将来建设科技强国贡献自己的力量。



图为课程结束时实践团与同学们的合影。中国青年网通讯员 谭有旭 摄

从烟雨江南到齐鲁大地，江南大学人工智能与计算机学院“AI启程”少儿编程科普实践团从未停下前进的脚步，江南学子将肩负起时代重任，瞄准政府、学校、乡村等实际需求，找准服务“发力点”，充分发挥专业优势，有效整合资源，以此次社会实践活动为契机，以大学生社会实践示范基地为依托，持续在乡镇和农村地区，开展少儿编程科普实践活动，努力让当地学生在青少年时期树立科技报国的宏伟志向，传递科教兴国的星星之火。

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